一、暑期学校工作概况

前期调研情况

学院前期针对暑期学校面向数学院所有学生进行充分调研，了解学生需求，根据工作实际制定本方案。

整体描述

学院主要组织以提高学生“数学建模”能力为主要目的暑期培训，邀请业务水平高，责任心强、竞赛经验丰富的教师为学生组织培训。培训范围针对全校范围内本科生，尤其数学院2019、2020、2021级学生，同时数学院学生可以选择暑期社会实践、国内外地区其他高校组织的夏令营、暑期学校、科研机构实习等。

目标管理要求：

数学院各年级学生在校期间须至少参加暑期学校一次。如学生参加暑期建模培训，考核合格后可获得2学分，学习成绩由平时成绩及最终考核成绩组成。平时成绩依据课堂签到及平时表现，学生考核结果录入教务系统。

人员队伍和资源条件：

数学院拥有数值计算，优化，方程和统计等与建模密切相关专业的师资队伍，绝大多数教师经验丰富，指导过多次竞赛，能为学生在解决实际问题提供有力的理论支持。在暑假时间集中开设理论课程，开设与竞赛相关的课程，以提高学生的理论水平巩固基础。拥有计算实验室，能够实现实时数学软件的教学，让学生当场消化所学的内容。

二、暑期学校工作内容

实施目的

根据本学期教学工作安排，暑期学校自7月10日开始至7月30日结束。为进一步提升本科教育教学质量，培养学生创新创业能力，拓展学生的学术视野、强化实践实习环节、提高专项技能、增强学生交叉知识运用能力，完善学生的知识结构，增强学生的社会竞争力和适应能力，结合我院实际教学情况，特制订本实施方案。

实施内容

专业特色实践活动：

（1）思特奇暑期训练营：面向全国各高校23、24届毕业生，通过腾讯会议线上授课和社群答疑结合的方式授课，邀请技术、业务专家授课辅导，讲授课程涉及行业前沿理论、热门技术实践、求职岗位解析及职业能力提升等方面。参加训练营可获得职业化素质评估报告、上市公司官方实训认证证书，优秀者可提前锁定思特奇校招offer。

（2）暑期社会实践：学校和学院团委组织的各类暑期社会实践项目。

（3）夏令营：学生可以选择国内外地区其他高校组织的夏令营、暑期学校、科研机构实习等，需要学生提供对方学校颁发或提供的各类证书、证明。

学科专业竞赛集训：

暑期建模培训：实施内容为以提高学生“数学建模”能力为主要目的暑期培训，邀请业务水平高，责任心强、竞赛经验丰富的教师为学生组织培训。培训分为讲授和上机实践两部分，共140学时，周期为20天。以赛促练、以赛促学，夯实理论基础，提升实践技能。学生通过建模培训考核后可获得2学分，学习成绩由平时成绩及最终考核成绩组成。平时成绩依据课堂签到及平时表现。学生考核结果录入教务系统。

上课时间：7月9日至7月29日

上课地点：7月9日至7月10日 天山堂C203；7月11日至7月29日 天山堂A102

核心能力强化提升

暑期讲座：为拓宽学生学术视野，邀请国内外知名学者利用“暑期学校”为学生开设专题讲座。每场讲座之前将在学院官网和学校官网发布讲座信息，敬请同学们关注。学生需要提供至少3场讲座笔记及1份学习心得，视为专业学习能力提升强化项目合格。

创新创业专题教育：

结合国创、校创、君（上竹下君）政学者项目立项情况，作为负责人或成员参加科研训练项目并在暑期学校期间开展工作的，经指导教师认定并提供说明材料，视为科研创新能力提升强化项目合格。

国际化能力拓展：

组织学生选修2022年暑期“国际课程与实践周”课程，“国际课程周”课程集中在暑期学校进行，具体工作由中方课程负责人和外籍教师组织安排授课。我院拟开设《椭圆曲线及其应用》、《李代数》、《科学计算中谱方法简介》、《数值优化引论》《离散优化》和《数字系统设计》6门课程。选修“国际课程与实践周”课程且考核合格的，视为国际化能力提升强化项目合格。

三、2022年各项目负责人联系表