为扎实推进2027版本科人才培养方案修订工作，广泛征集一线教师意见建议，破解新时代本科教学改革难题，数学与统计学院于11月6日在凌云楼631会议室召开教职工代表意见征求会。学院教学指导委员会委员、各教研室主任、青年教师代表及教学秘书参加会议，会议由教学副院长马闪主持。

会上，马闪首先通报前期调研收集到的学生对现行人才培养方案的意见诉求，介绍本次方案修订的工作背景与重点方向，围绕课程架构、教学实施、考核评价等关键改革方向，组织与会教师开展集体研讨。

与会教师结合AI技术发展带来的教学新变化、日常课堂教学实际以及当前学生学情现状，围绕人才培养定位、课程体系优化、教学大纲完善、课程时序设置、实践能力培养、考核机制改革、学风建设、AI工具使用边界等多个方面开展充分交流。大家指出，人工智能只是教学辅助工具，数学专业对学生核心知识与能力的根本要求不能降低，要坚守本科教学底线，从严课堂管理与考核标准。针对当前课堂教学、课程设置、学分分配、学生学习自制力、学习目标导向等现实问题，参会教师纷纷建言献策，就课程模块化建设、程序类课程调整、过程性考核方式创新、开放性教学任务设计、规避课程内容重复、培养学生辨别AI输出正误的思辨能力、合理布局AI相关教学内容、压实教研室课程修订主体责任等方面提出一系列建设性思路，同时对低年级基础教学、高年级专业课程难度把控、学生选课引导、学分总量调控等工作提出务实建议，研讨现场氛围热烈，达成诸多有益共识。

人才培养方案是本科教育教学的纲领性文件，本次会议是2027版本科人才培养方案修订工作启动前的一次重要意见征求，凝聚了学院教师在AI背景下数学专业人才培养的集体智慧。下一步，学院将系统梳理归纳本次研讨形成的各类意见建议，研究制定修订工作方案，统筹平衡学科专业发展规律、教师教学实践经验和学生多元成长需求，按计划有序推进2027版本科人才培养方案修订工作，进一步优化课程体系、革新教学模式、健全考核评价体系，切实推动学院本科人才培养质量稳步提升。