一、暑期学校工作概况

前期调研情况

学院前期针对暑期学校面向数学院所有学生进行充分调研，了解学生需求，根据工作实际制定本方案。

整体描述

学院主要组织以提高学生“数学建模”能力为主要目的暑期培训，邀请业务水平高，责任心强、竞赛经验丰富的教师为学生组织培训。培训范围针对全校范围内本科生，尤其数学院2020、2021、2022级学生，同时数学院学生可以选择全国大学生数学竞赛夏令营、暑期社会实践、暑期国际课程与实践周课程、教育部港澳与内地高校交流项目、国内外地区其他高校组织的夏令营、暑期学校、科研机构实习和暑期讲座等。

目标管理要求：

数学院各年级学生在校期间须至少参加暑期学校一次。如学生参加暑期建模培训，考核合格后可获得2学分，学习成绩由平时成绩及最终考核成绩组成。平时成绩依据课堂签到及平时表现，学生考核结果录入教务系统。

人员队伍和资源条件：

数学院拥有数值计算，优化，方程和统计等与建模密切相关专业的师资队伍，绝大多数教师经验丰富，指导过多次竞赛，能为学生在解决实际问题提供有力的理论支持。在暑假时间集中开设理论课程，开设与竞赛相关的课程，以提高学生的理论水平巩固基础。拥有计算实验室，能够实现实时数学软件的教学，让学生当场消化所学的内容。

二、暑期学校工作内容

实施目的

根据本学期教学工作安排，暑期学校自7月9日开始至8月2日结束。为进一步提升本科教育教学质量，培养学生创新创业能力，拓展学生的学术视野、强化实践实习环节、提高专项技能、增强学生交叉知识运用能力，完善学生的知识结构，增强学生的社会竞争力和适应能力，结合我院实际教学情况，特制订本实施方案。

实施内容

专业特色实践活动：

（1）暑期社会实践：主要面向2022级和2021级学生，参加学校和学院团委组织的各类暑期社会实践项目。

（2）夏令营：主要面向2020级学生，学生可以选择国内外地区其他高校组织的夏令营、暑期学校、科研机构实习等，需要学生提供对方学校颁发或提供的各类证书、证明。

（3）2023年全国大学生数学竞赛夏令营：主要面向数学院2020、2021、2022级学生，为进一步夯实优秀大学生的数学基础，拓宽视野，同时促进学生间全国层面上的交流，中国数学会数学竞赛委员会全国大学生数学竞赛工作组，于2023年7月30日-8月5日举办2023年全国大学生数学竞赛夏令营。夏令营将邀请北京大学杨家忠、冯荣权，复旦大学楼红卫等教授开设《数学分析拓展》《高等代数拓展》《解析几何拓展》等课程，以进一步加强学生的数学基础；邀请专家就数学的发展作学术类报告，以期拓宽学生的专业视野。

学科专业竞赛集训：

暑期建模培训：主要面对全校有一定数学基础的学生，实施内容为以提高学生“数学建模”能力为主要目的暑期培训，邀请业务水平高，责任心强、竞赛经验丰富的教师为学生组织培训。培训分为讲授和上机实践两部分，共140学时，周期为21天。以赛促练、以赛促学，夯实理论基础，提升实践技能。学生通过建模培训考核后可获得2学分，学习成绩由平时成绩及最终考核成绩组成。平时成绩依据课堂签到及平时表现。学生考核结果录入教务系统。

授课时间：7月13日至8月2日（上午讲授天山堂A203，下午上机实践第二实验楼A103）

授课内容：1、微分方程建模（张远祥）

2、方程的数值算法（张正强）

3、数据压缩重建（李朋）

4、数值算法（宋伦继）

5、运筹方法建模（李宪越）

核心能力强化提升

（1）数学能力提升计划：为满足学生对数学学习的提升需求，拟在2023年暑期学校期间继续实施“数学能力提升计划”，面向全校学生开设大学高等数学、线性代数课程培训。

高等数学班：

1.授课形式：线下教学

2.课程简介：《高等数学》是理工科专业必须的一门基础课。对高等数学中基本概念准确深入的理解，基本方法的本质的认识是学好这门课的关键，同时也是困扰理工科学生的难点。本课程就是为了帮助理工科专业学生扫清后续学习中的高等数学障碍而开设的。

3.授课对象：理工科专业中拟进行深入学习的学生。

4.授课计划：

线性代数班：

1.授课形式：线下教学

2.课程简介：线性代数是理工科专业必须的一门基础课。线性代数是理工科专业必须的一门基础课。通过《线性代数》深化课程的学习，力求学生能在本课程内将行列式、向量、矩阵、线性方程组、线性空间和线性变换、二次型等知识点横向贯穿，同时也能培养学生的综合分析能力。

3.授课对象：理工科专业中拟进行深入学习的学生。

4.授课计划：

（2）暑期讲座：主要针对数学院2022级、2021级和2020级学生，为拓宽学生学术视野，邀请国内外知名学者利用“暑期学校”为学生开设专题讲座。每场讲座之前将在学院官网和学校官网发布讲座信息，敬请同学们关注。学生需要提供至少3场讲座笔记及1份学习心得，视为专业学习能力提升强化项目合格。

（3）教育部港澳与内地高校交流项目：“2023年内地与港澳高等学校师生交流计划项目——陇上行数学文化之旅（第三期）”于7月11日至26日在兰州大学举行。本次活动受教育部资助，兰州大学数学与统计学院承办，联合香港理工大学、澳门大学师生，将从数学与数学文化的角度出发，交流探讨科学前沿进展和数学在重大工程中的应用，旨在促进两地学子对数学思想和方法的学习继承，发扬数学文化的精髓，让两地大学生更好地了解科技发展趋势、探究应用新型问题、学习科学研究方法，产生文化共鸣，增强文化自信，提升自身能力和专业知识，传播和弘扬数学文化。

活动报名链接：https://wj.qq.com/s2/10439771/bc14 （个人简历不用提交）

创新创业专题教育：

结合国创、校创、君（上竹下君）政学者项目立项情况，作为负责人或成员参加科研训练项目并在暑期学校期间开展工作的，经指导教师认定并提供说明材料，视为科研创新能力提升强化项目合格。

国际化能力拓展：

组织学生选修2023年暑期“国际课程与实践周”课程，“国际课程周”课程集中在暑期学校进行，具体工作由中方课程负责人和外籍教师组织安排授课。我院拟开设《数值优化引论》、《统计机器学习简介》、《代数几何》3门课程。选修“国际课程与实践周”课程且考核合格的，视为国际化能力提升强化项目合格。

三、2023年各项目负责人联系表